淡化學區(qū)房概念，讓住房回歸本位，實現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展，確實呼聲愈高。早在去年4月，中央就明確提出防止以學區(qū)房名義炒作房價，各地緊隨其后，北京、上海、深圳等多個熱點城市出臺了相關(guān)針對學區(qū)房的整治措施，北京市宣布所有區(qū)在今年9月秋季開學后，都將開展教師交流輪崗。
人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，屬于學區(qū)房的時代似乎真得要過去了。
那么當學區(qū)房成了“時代的眼淚”，而購房者對于住房的教育資源需求更為強烈，樓市又該如何去滿足全新的客戶需求？美的置業(yè)滬蘇皖率先提煉出的“學氛房”或許正在給教育與住房的議題帶來了解題思路。
環(huán)境決定成長，從“孟母三遷”到學氛社區(qū)
打開搜索引擎，搜索“學區(qū)房”，會發(fā)現(xiàn)，它最新的詞條釋義如下：學區(qū)房，指的是具有稀缺性學校區(qū)域的房產(chǎn)，是房地產(chǎn)市場的衍生品，教育資源壟斷導致階層固化的結(jié)果，也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。
馬克思就曾以“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”論述環(huán)境對人的關(guān)鍵影響，而膾炙人口的孟母三遷，也成為論述環(huán)境對成長影響的一個重要典范。但長期以來，學區(qū)房的火爆，讓所有人都把“學區(qū)房”和“成長好環(huán)境”直接劃了等號。實際上，結(jié)合上文，學區(qū)房對更廣范圍的教育資源，對更多孩子學習成長的環(huán)境營造其實是稀缺的、狹隘的、甚至是偏激的、阻礙的。
反觀此次美的置業(yè)歸納出的“學氛房”概念，最為關(guān)鍵的一點就在“氛圍”上，這個氛圍，絕不僅僅是孩子就讀了某個“名校”，而是通過教育氛圍營造的人居環(huán)境的場域效應(yīng)，是多因素匯集后的奇妙化學反應(yīng)。
（徐州美的·云與湖項目 S·Park科技潮玩公園）
學氛房，指能為客戶創(chuàng)造學習環(huán)境、教育氛圍的地產(chǎn)項目。從規(guī)劃的優(yōu)質(zhì)學區(qū)資源、板塊內(nèi)高端企事業(yè)單位、板塊內(nèi)常駐的高凈值人才、項目關(guān)于學氛的設(shè)計理念、高知業(yè)主客群，五大學氛元素出發(fā)，打造“學氛社區(qū)”，為孩子帶來360度立體環(huán)繞式教育濡染。
孟子之所以成才，離不開孟母斷織喻學、教子明禮、勵子行道的諄諄教誨，更有著擇優(yōu)而處、擇鄰而居的國人“智慧”。
學習是伴隨人一生的大事，隨著教育資源的重新洗牌，學區(qū)房的退場幾成定局。但一個擁有濃郁學習氛圍的社區(qū)，持續(xù)熏陶與影響孩子養(yǎng)成受益終身的學習習慣，才會是重視教育的地產(chǎn)客戶的長期選擇。
全方位拿捏“氛圍感”，為“教育+人居”尋找更多注解
對于不少家庭來說，“學區(qū)房”都是都市父母在教育環(huán)境中的“無奈”之舉。直升名校的學區(qū)房，卻往往是清一色的“老破小”。八九十年代遺留的多層房建筑，陳舊外立面，擁擠大開間，除了掛著戶籍就近入學的紅利外，其本身根本就不具備居住屬性。
但學氛房不同，提供優(yōu)質(zhì)的施教資源只是其中一環(huán)，更是從孩子的成長環(huán)境和居住氛圍出發(fā)，開啟教育人居的新場景。
無錫美的·云璟項目，就以“教育高地+版塊氛圍”取勝。從產(chǎn)業(yè)及人才的角度看，它處在錫東新城商務(wù)區(qū)設(shè)立的江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地，聚集著來自生物醫(yī)藥、互聯(lián)網(wǎng)、云計算等多個前沿領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)項目的人才客群，“筑巢引鳳棲，花開蝶自來”，版塊的發(fā)展布局，推動地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級的同時，也推動了錫東教育圈的深度和層次。
讓孩子身處合適的成長環(huán)境，是家長們傾盡全力也要達成的目標。除無錫外，美的置業(yè)南通云筑項目背靠南通教育資源第一梯隊的學田中學，孩子“鄰”距離就能享受優(yōu)質(zhì)教育；政府、司法、財政等政務(wù)機關(guān)，南通大學等高校環(huán)繞，周邊客群以公務(wù)員、事業(yè)編制、大學教師為主，毗鄰菁英，讓孩子與優(yōu)秀者同行。
“出入有鴻儒，往來無白丁”，高知業(yè)主助力“學氛”社區(qū)
唐時白居易留下了“每因暫出猶思伴，豈得安居不擇鄰”，美的置業(yè)滬蘇皖秉承“萬金買鄰”的價值和意義，打造高知業(yè)主群，讓孩子以“精英會精英”，在學風悠悠中成長。
南京華發(fā)·美的云筑項目置身軟件谷，項目業(yè)主學歷在本科及碩士以上的占比超80%，版塊內(nèi)IT精英環(huán)繞，IT從業(yè)者占業(yè)主總數(shù)超30%，并且華為、中興等科技行業(yè)巨頭員工占比超15%；
處于徐州政務(wù)區(qū)的昆侖一品項目，業(yè)主中教師群體、公務(wù)員、金融高管、事業(yè)單位人員占比超過72%，并且研究生學和博士學歷占比近10%，這種來自身邊的優(yōu)秀力量，會不斷激發(fā)孩子的向上內(nèi)驅(qū)力，不待揚鞭自奮蹄，主動學習成長。
徐州昆侖一品項目客群職業(yè)情況
美的置業(yè)科技創(chuàng)新，智慧基因賦能“學氛房”
熱播電視劇《陪你一起長大》，講述了四位父母在孩子“幼升小”的視角上，所面臨的難題與挑戰(zhàn)。
故事從一開始，就圍繞“學區(qū)房”進行開展。雖然電視劇有夸張成分在里面，某種程度上，也反映了現(xiàn)實父母的壓力。但事實上，在教育資源分布趨向平衡的當下，家長教育的側(cè)重點已經(jīng)從拼區(qū)位、拼資源回歸到了為孩子提供一個良好學習氛圍。
我們常說：父母是孩子最好的老師，孩子的成長離不開家庭教育。“學氛”同樣離不開一個舒適的家庭教育環(huán)境。
在無錫美的·云璟打造的兒童房模式中，考慮孩童眼部正處于生長周期，采用4820k色溫、400流明度的專注模式光線，更好保護眼睛視力的同時，同步提升孩子學習專注度。此外多種模式可供選擇，一鍵切換閱讀模式、繪畫模式，讓學習方式更智能、更主動，實現(xiàn)孩子健康成長。苑區(qū)以蘑菇為IP,以精靈樂園為主題的“逐光花園”，提供全天候室外活動的泡泡學堂，架空層打造的以“共享松果學堂”為主題的四點半學堂，都是讓孩子感受四季和探索自然的秘密基地，希望未來社區(qū)的孩子們能在這個有趣的空間里自發(fā)的形成各類活動，去感受自然，感受生活。
(無錫美的·云璟項目逐光花園實景）
常州美的世茂·云筑打造的全齡活動場地，是為兒童量身定做的體能訓練場，大型游樂設(shè)施，30米折返跑，立定跳遠以及跳格子等兒童體測項目的地面圖案，為提升小朋友的身體素質(zhì)提供場所。同時這里也有休閑廊架及豐富多彩的趣味廣場，通過場地圖案營造親子活動，在廊架下面享受休閑時光。整個空間選用無毒無刺植物，可以放心讓小孩觸摸，提高孩子植物認知和親近自然的能力。
（常州美的世茂·云筑兒童活動場實景）
合肥萃語云筑項目利用架空層打造400 ㎡社區(qū)專屬圖書館，與禮儀入口空間串聯(lián)，營造書香歸家的氛圍感，同時戶內(nèi)設(shè)計為孩子的興趣愛好特意設(shè)置了X空間，多出的0.5個開間，讓客廳不止單單只是個娛樂空間，更是家長與孩子共同成長的紐帶。
南通美的·云筑項目“百年樹學”計劃的設(shè)計理念，將社區(qū)打造成“學院住宅”的生活方式，記憶陪伴大樹、軸線樹陣、鐘樓廣場、親子大草坪等，串聯(lián)著學習角、俱樂部，林下閱讀吧，這些儀式感與主題感并存的高校元素，讓南通美的·云筑變成了更有調(diào)性的成長社區(qū)。
“學區(qū)房”逐漸式微，“學氛房”成全新剛需
在學區(qū)房落幕的當下，美的置業(yè)滬蘇皖構(gòu)筑的“學氛房”為業(yè)主帶來全新居住體驗的同時，進一步推動“教育+人居”深度融合，為行業(yè)發(fā)展帶來新的藍本。
隨著“學區(qū)房”時代的逐漸式微，越來越多的家長開始著眼于孩子身處的生活環(huán)境對自身學習興趣的影響，而選擇“學氛房”，才是后學區(qū)房時代的全新剛需。
其實遠觀國際，影響不同區(qū)域房價的眾多變量中，教育氛圍同樣是最為關(guān)鍵的一個，越是精英聚集的地方，房價越高，已經(jīng)成為全社會的共識。
從這個角度而言，在中國“學氛房”概念方興未艾之際，擁有不同“學氛”指數(shù)的住房產(chǎn)品，價格差距尚未拉開，或許對于一個家庭來說才是最優(yōu)的投資：一方面投資學氛房未來的升值潛力，另一方面則是投資能影響孩子一生的學習氛圍。
