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美的置業(yè)攜手新東方共建智慧社區(qū),首批跨界項目落地

發(fā)布日期:2022-07-25  來源:21世紀(jì)消費報道  瀏覽次數(shù):624
       今年6月,教育、地產(chǎn)界兩領(lǐng)域爆出備受關(guān)注的跨界合作——新東方與美的置業(yè)在江蘇省域范圍內(nèi)簽署品牌戰(zhàn)略合作協(xié)議。就推進(jìn)青少年兒童科學(xué)普及、智慧教育開發(fā)、智慧社區(qū)共建等內(nèi)容,新東方和美的置業(yè)在滬蘇皖區(qū)域進(jìn)行深入合作。根據(jù)協(xié)議,雙方將利用各自在科技、智造、科學(xué)教育等方面的資源和優(yōu)勢,結(jié)合美的置業(yè)社區(qū)豐富的智能化場景,以多種方式,共創(chuàng)科學(xué)智慧教育社區(qū)。在積極響應(yīng)“科教興國”政策號召的同時,推動素質(zhì)教育社區(qū)建設(shè),提升青少年兒童科學(xué)素養(yǎng),打通青少年成長教育的最后一公里。

近日,美的置業(yè)與新東方公開了戰(zhàn)略合作后的首批跨界活動成果,社區(qū)智慧課堂、科普研學(xué)營、第二教學(xué)基地等成功落地南京、蘇州、鎮(zhèn)江等地。

走出去、引進(jìn)來,用素質(zhì)教育繪就小業(yè)主成長底色

7月20日,美的置業(yè)與新東方在南京聯(lián)合舉辦了“小小地質(zhì)學(xué)家專屬一日研學(xué)夏令營”活動, 由新東方老師與美的置業(yè)工作人員帶領(lǐng)著來自新東方的小學(xué)員和美的金茂芳原、華發(fā)美的云筑的小業(yè)主們,走出社區(qū)、走進(jìn)湯山礦坑公園、湯山地質(zhì)博物館,考古古生物化石,探秘猿人洞,學(xué)習(xí)古生物相關(guān)知識,拓展孩子們的知識視野。

圖:新東方×美的置業(yè)“小小地質(zhì)學(xué)家”探秘猿人洞

活動邀請專業(yè)攝影師、攝像師全程跟拍記錄,并全天候?qū)崟r同步向家長群播報學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,收獲了家長們的高度好評。“小朋友回來與家里人分享個不停,驕傲的告訴我們說地球上共經(jīng)歷了5次大滅絕,最嚴(yán)重的不是恐龍滅絕的時期,而是第三次!還表示這次的研學(xué)活動很有意思,下次還想去!”美的金茂芳原業(yè)主張女士說,并十分期待接下來美的置業(yè)給和新東方一起打造的專屬活動。

圖:新東方×美的置業(yè)“小小地質(zhì)學(xué)家”暑期研學(xué)營——南京站

不止“走出去”,美的置業(yè)滬蘇皖區(qū)域還堅持把更多優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育課程“引進(jìn)來”。

7月23日,在鎮(zhèn)江美的城二區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心,美的置業(yè)的小業(yè)主們共同體驗了一節(jié)生動有趣的名著鑒賞課《趣話西游》,新東方老師以“西游記三打白骨精”為主題,帶領(lǐng)小業(yè)主們共同賞析片段原文,思考片段中人物的選擇,進(jìn)行人物分析。在活動過程中,小業(yè)主們還嘗試了繪制皮影人物,現(xiàn)場還利用皮影戲重新演繹了三打白骨精的經(jīng)典情節(jié),以輕松有趣的氛圍,拉近名著與孩子們的距離,加深了小業(yè)主們對名著內(nèi)容的理解與記憶。

圖:鎮(zhèn)江美的城二區(qū)——新東方×美的置業(yè)“趣話西游”智慧課堂

“太有意思了,既見識了中國的傳統(tǒng)文化,又學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著。”在參加活動的小業(yè)主家長看來,這樣的素質(zhì)教育活動對孩子的成長環(huán)境十分有益,能激發(fā)孩子的好奇心和探索欲,引導(dǎo)他們進(jìn)一步自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,以此受益終生。

智慧教育走進(jìn)智慧社區(qū),打造專屬智慧課堂

科學(xué)教育是綜合素質(zhì)教育中非常重要的一部分,隨著國家及地方陸續(xù)發(fā)布政策,推動科技課堂、編程教育,提升青少年兒童科學(xué)素養(yǎng)、國際視野,普及科學(xué)技術(shù)正在成為當(dāng)代教育新的方向。美的置業(yè)依托智慧社區(qū)探索社區(qū)教育,豐富的智能化應(yīng)用場景、良好的社區(qū)科學(xué)氛圍,加上與新東方的跨界共建,讓美的置業(yè)的“智慧課堂”對業(yè)主來說極具吸引力。

7月23日,機器人智慧課堂“小小志愿者”落地蘇州美的云筑社區(qū),提高小業(yè)主們探索科學(xué)的興趣,鍛煉動手和創(chuàng)造能力,提升科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)思維。

圖:蘇州美的云筑——新東方×美的置業(yè)機器人智慧課堂

小業(yè)主們與機器人“程小奔”一起,化身小小志愿者,助力疫情防控。在新東方老師的帶領(lǐng)下,初次接觸編程課程的小業(yè)主們成功的通過程序設(shè)計,為機器人“程小奔”下達(dá)其能聽懂的語言命令,在檢測到綠色時,“程小奔”會播放笑聲,做出肯定動作;在機器人檢測到黃色時,“程小奔”給出“警告”,亮起黃色警示燈;在檢測到紅色時,“程小奔”被嚇一跳,立馬給出“警告”,當(dāng)亮起紅色警示燈,會立刻觸發(fā)通知醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行隔離工作。

“太有趣了,下堂課我還想來。”小業(yè)主李同學(xué)在課堂結(jié)束后戀戀不舍道。李同學(xué)的父親也表示,“這樣的課程真的太有意義了,這樣的智慧教育本就應(yīng)該從小開啟,對孩子的成長十分有益,我們有時候忙于工作往往忽視了,現(xiàn)在,社區(qū)就貼心地安排了,給我們省了不少事。”

共創(chuàng)智慧社區(qū),打造智慧成長價值理念

此次美的置業(yè)滬蘇皖區(qū)域從教育入手打造智慧社區(qū),與新東方達(dá)成跨界合作,是社區(qū)教育共贏的一次有益探索。

對業(yè)主來說,它符合家長業(yè)主們的長遠(yuǎn)利益,智慧制造與專業(yè)教育的強強聯(lián)合,共同打造的科學(xué)人才培養(yǎng)體系,能真正有效地提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、全面成長成才。對企業(yè)來說,這也符合美的置業(yè)滬蘇皖區(qū)域的品牌初心,通過科學(xué)教育、素質(zhì)教育基于美的置業(yè)智慧社區(qū)場景的有力探索與豐富嘗試,建設(shè)社區(qū)教育新生態(tài),助力小業(yè)主科學(xué)智慧成長,升級面向客戶、業(yè)主、社區(qū)生活的服務(wù)能力。

圖:蘇州美的云筑——新東方×美的置業(yè)機器人智慧課堂

不難感受到,美的置業(yè)正在打破我們對傳統(tǒng)房企的認(rèn)知——從為客戶提供更好的房子進(jìn)一步提升到為客戶創(chuàng)造更好的生活方式和生活理念。在房地產(chǎn)重回品質(zhì)與服務(wù)為王的時代,美的置業(yè)滬蘇皖區(qū)域始終以客戶需求為中心,將素質(zhì)教育、科技教育與智慧社區(qū)進(jìn)行深度融合,配置優(yōu)質(zhì)資源,讓居住于美的置業(yè)的業(yè)主、孩子可以放心暢享科學(xué)教育資源,走在時代前沿。

接下來,美的置業(yè)滬蘇皖區(qū)域?qū)⒗^續(xù)攜手新東方,在江蘇省域范圍內(nèi)持深化續(xù)合作內(nèi)容,持續(xù)性落地面向雙方客群的專屬項目,在客群資源置換的同時,全面推進(jìn)青少年兒童素質(zhì)教育、科學(xué)信仰走進(jìn)更多家庭,鼓勵更多的家庭關(guān)注青少年兒童成長教育,立足社區(qū),打通助力青少年兒童全面成長的最后一公里。

 
 

 
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